Licitación Servicio educativo Escuela Infantil Sabina

Calificaciones técnicas

• Otros - Se entenderá acreditada la solvencia por las empresas que, en los últimos tres años, contados hasta la fecha final de presentación de ofertas, hayan prestado durante el año de mayor ejecución del periodo citado, en servicios de igual o similar naturaleza que los que constituyen el objeto del contrato un importe anual acumulado igual o superior a un 8 por 100 del presupuesto base de licitación (234.039,47 €).

Calificaciones financieras

• Cifra anual de negocio - Que, en el ámbito de las actividades de educación infantil, el mejor ejercicio dentro de los tres últimos años concluidos (2020, 2021 y 2022) sea igual o superior al 30 por 100 de una anualidad completa del presupuesto base de licitación (292.549,34 euros), debiendo acreditarse mediante declaración responsable firmada por el representante legal de la entidad.

Calificaciones específicas

• No estar incurso en incompatibilidades - No estar incurso en incompatibilidades
• Cumplimiento con las obligaciones con la Seguridad Social - Cumplimiento con las obligaciones con la Seguridad Social
• Preferencia para empresas dedicadas a la promoción e inserción laboral de personas en situación de exclusión social - Declaración sobre promoción e inserción laboral de personas en situación de exclusión social
• Capacidad de obrar - Capacidad de obrar
• No prohibición para contratar - No prohibición para contratar
• Preferencia para empresas con trabajadores con discapacidad - Declaración sobre trabajadores con discapacidad

Garantías financieras

• Especial - x1
• Final - x5

Términos de adjudicación

• Fundamentos teóricos y bases psicopedagógicas de la educación infantil: 1.5%
• Propuesta Pedagógica que incluye una unidad de programación por cada nivel de edad y el periodo de acogida: 19%
• Plan de Atención a la Diversidad del alumnado: 4%
• Proyecto de iniciación al inglés para el nivel 2-3 años, Metodología didáctica: 2.5%
• Proyecto para el fomento de la calidad educativa: 1%
• Proyecto Coeducativo con perspectiva de género: 4%
• Mejora en la formación obligatoria de los empleados: 4%
• Imagen de niña-o e identidad pedagógica que fundamenta este proyecto: 4%
• Proceso de elaboración del Proyecto Educativo de Centro: 2%
• Coherencia del proyecto con el marco normativo regulador del primer ciclo de educación infantil: 0.5%
• Compromiso de realización de actividades complementarias en horario lectivo, sin coste para las familias, dirigidas a niñas y niños relacionadas con música, teatro y/o cuentacuentos: 5%
• Proyecto de gestión de recursos humanos, materiales y económicos del centro: 3%
• OFERTA ECONOMICA: 25%
• Análisis del contexto del centro: realidad socioeconómica, demográfica, cultural, necesidades y recursos educativos y sociales, características y necesidades de las familias: 4.5%
• Perfil y papel del educador-a en su relación con los niñas-os, familias y equipo educativo. Pareja educativa y acción tutorial: 7%
• Criterios para la organización, funcionamiento y convivencia en el centro: 3%
• Relaciones con familias y su participación en la escuela. Apoyo al ejercicio de la parentalidad positiva desde la escuela infantil: 10%