Licitación Gestión de Becas Inmersión Lingüística

Calificaciones técnicas

• Trabajos realizados - Declaración responsable ajustada al formulario proporcionado (DEUC) indicativa de que los trabajos realizados en el año de mayor ejecución de los tres (3) últimos años alcanzan un importe de al menos el 50% del valor estimado del lote o lotes adjudicados. Declaración responsable ajustada al formulario proporcionado (DEUC) indicativa de que cuentan con el personal técnico o de las unidades técnicas, integradas o no en la empresa, participantes en el contrato, descrito en la cláusula 4.3.3.b), para cada lote a que opte

Calificaciones financieras

• Cifra anual de negocio - Declaración responsable firmada ajustada al formulario proporcionado (DEUC), indicativa de que el volumen anual de negocios del licitador, referido al mejor ejercicio dentro de los tres últimos disponibles en función de las fechas de constitución o de inicio de actividades del empresario y de presentación de las ofertas, es al menos el 50% del valor estimado del lote/lotes adjudicado/s.

Calificaciones específicas

• Capacidad de obrar - Capacidad de obrar
• No prohibición para contratar - No prohibición para contratar
• No estar incurso en incompatibilidades - No estar incurso en incompatibilidades
• Cumplimiento con las obligaciones con la Seguridad Social - Cumplimiento con las obligaciones con la Seguridad Social
• Cumplimiento con las obligaciones tributarias - Cumplimiento con las obligaciones tributarias

Garantías financieras

• Final - x5

Términos de adjudicación

• (TRI-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 8%
• (TRI-B-2) Acreditación del nivel de inglés a través de una prueba de certificación oficial (MEJORA): 3%
• (TRI-B-1) Curso online de Ingles (MEJORA): 2%
• (TRI-B-1) Curso online de Ingles (MEJORA): 2%
• (TRI-C-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (DUAL-C-1) Mejor programa dual: 15%
• (DUAL-B-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (Criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 4%
• (TRI-B-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 4%
• (TRI-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (TRI-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (DUAL-B-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (Criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 4%
• (TRI-C-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (DUAL-C-2) Número de centros, características y ubicación. Mejor ideario de los centros escolares durante la estancia en el país de destino: 10%
• (TRI-B-2) Acreditación del nivel de inglés a través de una prueba de certificación oficial (MEJORA): 3%
• Precio: 49%
• (TRI-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (TRI-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 8%
• (TRI-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 5%
• (AA-B-3) Formación acreditada de la plantilla que ejecutará el contrato (MEJORA) (CRITERIO DE ADJUDICACIÓN DE CARÁCTER SOCIAL): 4%
• (TRI-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 5%
• (TRI-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 5%
• (TRI-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 5%
• (TRI-B-2) Acreditación del nivel de inglés a través de una prueba de certificación oficial (MEJORA): 3%
• (TRI-C-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 8%
• (TRI-B-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 4%
• (AA-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 5%
• (TRI-C-2) Mejor ideario de los centros escolares: 6%
• (TRI-C-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 8%
• (TRI-C-2) Mejor ideario de los centros escolares: 6%
• (AA-B-1) Acreditación del nivel de inglés del estudiante (MEJORA): 3%
• (DUAL-C-1) Mejor programa dual: 15%
• (DUAL-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (DUAL-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (TRI-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 8%
• (TRI-B-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 4%
• (TRI-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 5%
• (AA-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (TRI-B-1) Curso online de Ingles (MEJORA): 2%
• (TRI-B-2) Acreditación del nivel de inglés a través de una prueba de certificación oficial (MEJORA): 3%
• (TRI-C-2) Mejor ideario de los centros escolares: 6%
• (TRI-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 8%
• (TRI-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 5%
• (AA-B-2) Permanencia de una o varias de las personas con función de coordinación una vez finalizado el período mínimo (MEJORA): 2%
• (TRI-C-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (AA-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 8%
• (DUAL-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 5%
• (TRI-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 8%
• (TRI-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (TRI-B-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 4%
• (TRI-B-1) Curso online de Ingles (MEJORA): 2%
• (DUAL-B-1) Ampliación del tiempo mínimo de cuatro semanas de permanencia en el país de destino durante la inmersión hasta un máximo de 5 semanas en total (MEJORA): 3%
• (TRI-B-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 4%
• (DUAL-B-2) Acreditación del nivel de inglés del estudiante (MEJORA): 2%
• (TRI-C-2) Mejor ideario de los centros escolares: 6%
• (TRI-B-2) Acreditación del nivel de inglés a través de una prueba de certificación oficial (MEJORA): 3%
• (DUAL-B-2) Acreditación del nivel de inglés del estudiante (MEJORA): 2%
• (TRI-C-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-B-1) Prolongación del curso online de francés (MEJORA): 2%
• (TRI-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (DUAL-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 4%
• (DUAL-C-2) Número de centros, características y ubicación. Mejor ideario de los centros escolares durante la estancia en el país de destino: 10%
• (TRI-C-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (TRI-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 5%
• (DUAL-C-4) Sistema de valoración de las familias en el país anfitrión contacto previo, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 5%
• (TRI-B-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 4%
• (TRI-C-3) Actividades de grupo y/o individuales, gratuitas, durante los períodos no lectivos y/o tras la llegada y con carácter previo al regreso: 8%
• (DUAL-C-5) Organización del viaje; fechas; medio de transporte; resolución de Incidencias: 4%
• (TRI-B-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 4%
• (AA-C-2) Mejor ideario de los centros escolares: 6%
• (TRI-C-2) Mejor ideario de los centros escolares: 6%
• (AA-C-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-C-2) Mejor ideario de los centros escolares: 6%
• (TRI-B-1) Curso online de Ingles (MEJORA): 2%
• (TRI-B-2) Acreditación del nivel de francés a través de una prueba de certificación oficial (MEJORA): 3%
• (TRI-B-2) Acreditación del nivel de inglés a través de una prueba de certificación oficial (MEJORA): 3%
• (TRI-B-1) Curso online de Ingles (MEJORA): 2%
• (DUAL-B-1) Ampliación del tiempo mínimo de cuatro semanas de permanencia en el país de destino durante la inmersión hasta un máximo de 5 semanas en total (MEJORA): 3%
• (TRI-C-2) Mejor ideario de los centros escolares: 6%