Licitación Servicio de gestión material de becas en especie para inmersión lingüística en educación secundaria y bachillerato - Cabildo Insular de Tenerife

Calificaciones técnicas

• Trabajos realizados - Declaración responsable ajustada al formulario proporcionado (DEUC) indicativa de que la experiencia en la realización de trabajos o servicios del mismo tipo o naturaleza al que corresponde el objeto del contrato, en los últimos tres años, que acredite un importe conjunto igual o superior al 50% del valor estimado del lote (v. Anexo V.A. del PCAP)

Calificaciones financieras

• Cifra anual de negocio - Declaración responsable firmada ajustada al formulario proporcionado (DEUC), indicativa de que el volumen anual de negocios del licitador, referido al mejor ejercicio dentro de los tres últimos disponibles en función de las fechas de constitución o de inicio de actividades del empresario y de presentación de las ofertas, es al menos el 50% del valor estimado del lote (v. Anexo V.A. del PCAP)

Calificaciones específicas

• Cumplimiento con las obligaciones con la Seguridad Social - Cumplimiento con las obligaciones con la Seguridad Social
• Capacidad de obrar - Capacidad de obrar
• No prohibición para contratar - No prohibición para contratar
• No estar incurso en incompatibilidades - No estar incurso en incompatibilidades
• Cumplimiento con las obligaciones tributarias - Cumplimiento con las obligaciones tributarias

Garantías financieras

• Especial - x5
• Final - x5

Términos de adjudicación

• (AA-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés o francés, según corresponda, del estudiante a través de una prueba de certificación oficia(MEJORA): 4%
• (TRI-AF-2) Proponer 1 excursión grupal con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre (MEJORA): 4%
• (TRI-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés o francés, según corresponda, del estudiante a través de una prueba de certificación oficia(MEJORA): 4%
• (DUAL-JV-1) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Mejor programa dual: justificación del programa y centros educativos: 15%
• (TRI-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés o francés, según corresponda, del estudiante a través de una prueba de certificación oficia(MEJORA): 4%
• (TRI-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIIENTO. Sistema de gestión de las familias en el país anfitrión, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 10%
• (TRI-JV-2) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Justificación educativa y el mejor ideario de los centros escolare: 5%
• (TRI-AF-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 2%
• (AA-JV-1) LUGAR PROPUESTO. Justificación, número de centros, características y ubicación.: 15%
• (TRI-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés o francés, según corresponda, del estudiante a través de una prueba de certificación oficia(MEJORA): 4%
• (TRI-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIIENTO. Sistema de gestión de las familias en el país anfitrión, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 10%
• (AA-AF-2) Proponer 3 excursiones grupales con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre (MEJORA): 4%
• (TRI-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades de grupo e individuales durante los períodos no lectivos y/o lectivo: 10%
• (DUAL-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación y resolución de incidencias: 5%
• (DUAL-JV-1) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Mejor programa dual: justificación del programa y centros educativos: 15%
• (TRI-AF-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 2%
• (TRI-JV-2) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Justificación educativa y el mejor ideario de los centros escolare: 5%
• (TRI-AF-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 2%
• (TRI-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIIENTO. Sistema de gestión de las familias en el país anfitrión, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 10%
• (AA-JV-2) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Justificación, ideario y calidad de los centros educativos.: 5%
• (TRI-JV-2) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Justificación educativa y el mejor ideario de los centros escolare: 5%
• (TRI-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés o francés, según corresponda, del estudiante a través de una prueba de certificación oficia(MEJORA): 4%
• (TRI-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación y resolución de incidencias: en cuanto a la organización del viaje: 5%
• (TRI-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades de grupo e individuales durante los períodos no lectivos y/o lectivo: 10%
• (DUAL-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades grupales e individuales.: 5%
• (DUAL-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-JV-2) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Justificación educativa y el mejor ideario de los centros escolare: 5%
• (AA-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades grupales e individuales.: 10%
• (AA-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés del estudiante a través de una prueba de certificación oficial (MEJORA): 4%
• (TRI-JV-2) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Justificación educativa y el mejor ideario de los centros escolare: 5%
• (AA-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación e incidencias.: 5%
• (TRI-AF-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 2%
• (TRI-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIIENTO. Sistema de gestión de las familias en el país anfitrión, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 10%
• (TRI-JV-2) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Justificación educativa y el mejor ideario de los centros escolare: 5%
• (DUAL-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIIENTO. Sistema de gestión de las familias en el país anfitrión, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: s: 10%
• (AA-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIMIENTO. Sistema de gestión de familias anfitrionas. Sistema de gestión de familias naturales y personas becadas.: 10%
• (TRI-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades de grupo e individuales durante los períodos no lectivos y/o lectivo: 10%
• (TRI-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades de grupo e individuales durante los períodos no lectivos y/o lectivo: 10%
• (TRI-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación y resolución de incidencias: en cuanto a la organización del viaje: 5%
• (TRI-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés o francés, según corresponda, del estudiante a través de una prueba de certificación oficia(MEJORA): 4%
• (TRI-JV-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (DUAL-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés o francés, según corresponda,del estudiante a través de una prueba de certificación oficial. (MEJORA): 4%
• (TRI-JV-2) CALIDAD EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA. Justificación educativa y el mejor ideario de los centros escolare: 5%
• (DUAL-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIIENTO. Sistema de gestión de las familias en el país anfitrión, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: s: 10%
• (TRI-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades de grupo e individuales durante los períodos no lectivos y/o lectivo: 10%
• (TRI-AF-2) Proponer 1 excursión grupal con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre (MEJORA): 4%
• (TRI-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-JV-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades de grupo e individuales durante los períodos no lectivos y/o lectivo: 10%
• (TRI-JV-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación y resolución de incidencias: en cuanto a la organización del viaje: 5%
• (TRI-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIIENTO. Sistema de gestión de las familias en el país anfitrión, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 10%
• (TRI-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-AF-2) Proponer 1 excursión grupal con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre (MEJORA): 4%
• (TRI-JV-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación y resolución de incidencias: en cuanto a la organización del viaje: 5%
• (TRI-AF-2) Proponer 1 excursión grupal con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre (MEJORA): 4%
• (TRI-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación y resolución de incidencias: en cuanto a la organización del viaje: 5%
• (DUAL-AF-2) Proponer 1 excursión grupal con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre. (MEJORA): 4%
• Precio: 45%
• (DUAL-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación y resolución de incidencias: 5%
• (TRI-JV-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-AF-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 2%
• (DUAL-JV-2) LUGAR PROPUESTO. Justificación del lugar propuesto. Número de centros, características, ubicación e ideario: 10%
• (TRI-AF-2) Proponer 1 excursión grupal con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre (MEJORA): 4%
• (TRI-AF-2) Proponer 1 excursión grupal con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre (MEJORA): 4%
• (TRI-JV-1) LUGAR PROPUESTO. Justificación, número de centros, características y ubicación.: 15%
• (TRI-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades de grupo e individuales durante los períodos no lectivos y/o lectivo: 10%
• (DUAL-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés o francés, según corresponda,del estudiante a través de una prueba de certificación oficial. (MEJORA): 4%
• (TRI-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación y resolución de incidencias: en cuanto a la organización del viaje: 5%
• (TRI-JV-5) VIAJE E INCIDENCIAS. Organización del viaje y sistema de comunicación y resolución de incidencias: en cuanto a la organización del viaje: 5%
• (TRI-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-JV-1) Número de centros, características y ubicación: 15%
• (TRI-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIIENTO. Sistema de gestión de las familias en el país anfitrión, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 10%
• (DUAL-AF-3) Aportación de un recurso resumen de la beca de inmersión (MEJORA): 2%
• (TRI-AF-2) Proponer 1 excursión grupal con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre (MEJORA): 4%
• (DUAL-JV-3) CALIDAD DE LA VIDA SOCIAL. Actividades grupales e individuales.: 5%
• (TRI-AF-3) Formación acreditable de la plantilla que ejecutará el contrato (criterio de adjudicación de carácter social) (MEJORA): 2%
• (DUAL-AF-2) Proponer 1 excursión grupal con 2 noches de pernocta a lugares diferentes con contenido cultural, deportivo y/o de ocio y tiempo libre. (MEJORA): 4%
• (DUAL-JV-2) LUGAR PROPUESTO. Justificación del lugar propuesto. Número de centros, características, ubicación e ideario: 10%
• (TRI-JV-4) CALIDAD ALOJATIVA Y SEGUIIENTO. Sistema de gestión de las familias en el país anfitrión, seguimiento y evaluación de las familias anfitrionas: 10%
• (TRI-AF-1) Preparación específica y acreditación del nivel de inglés o francés, según corresponda, del estudiante a través de una prueba de certificación oficia(MEJORA): 4%